父母和孩子强调不能直接拿，孩争何处在游戏开始时应告诉孩子可以交换，抢玩抢行但不能把别人的具办东西拿走。小孩子没有清晰的理幼意识，可能之前谈论过很多的儿争规则，涉及到实际场景，孩争何处不会顾及其他。抢玩抢行不要指望着孩子可以独立解决所有问题，具办父母如果没有正确的理幼示范，将导致孩子出现争抢行为，儿争甚至将发生更大的孩争何处冲突。

强调尊重

如果孩子不同意交换，抢玩抢行不接受其他的具办解决方法，应保护孩子的理幼意志。记住尊重属于互相，儿争我们需要尊重他人，但别忘记尊重自己。在孩子明确的意志前面，父母不可强迫。在孩子伸出手之前，请及时保护好孩子的身体和玩具，引导孩子排队等待，并非每一次谈判都能被接受，可父母不能不尊重孩子。

强调表达和交换

鼓励孩子自己动嘴解决，无论是自己的孩子，亦或是其他人的孩子，在看到需求之后，应及时鼓励说出想要交换的想法，引导彼此之间交流。当其中一方不愿意，可以尝试着说，你可以先玩几次，剩下来给小伙伴玩。让孩子觉得自己正在玩计数游戏，在短时间内，眼前的玩具会到自己的手中。只要可以开始交换，就不难引导孩子将注意力放在玩具上。困难在于怎么开始并且掌握技巧。

拒绝因果关系

如若对方因生气而失去控制，请告诉孩子每个人都将拥有喜怒哀乐，无论遭遇什么，都需要时间去摆脱一切。别因为别人的愤怒而选择绑架自家的孩子，强迫孩子暂时适应，将导致孩子出现敏感心理。一旦发现其他孩子不快乐，会选择责备自己，这种错误的因果关系一旦形成，将导致孩子的未来人生受到影响，不如就告诉孩子，其他人的不高兴和自己无关，只是需要时间消耗。